Lima Estehttps://hdl.handle.net/20.500.12692/421892024-03-28T14:57:27Z2024-03-28T14:57:27ZImplementación de la política nacional de integridad en la lucha anticorrupción del Ministerio de Educación del Perú, 2023Mamani Ildefonso, Giovana Angelicahttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1364022024-03-26T03:40:34Z2024-01-01T00:00:00ZImplementación de la política nacional de integridad en la lucha anticorrupción del Ministerio de Educación del Perú, 2023
Mamani Ildefonso, Giovana Angelica
La presente investigación evaluó la implementación de la Política Nacional de
Integridad en la lucha anticorrupción del Ministerio de Educación del Perú en el año
2023. Utilizando un enfoque cualitativo y estudio de caso, se emplearon entrevistas
semiestructuradas como técnica con el Ministerio de Educación del Perú como
escenario de estudio. Se encontró que, aunque se aplican la mayoría de las
políticas de integridad, persisten desafíos significativos. Estos incluyen la gestión
de dilemas éticos, la necesidad de establecer mecanismos de meritocracia para los
líderes de integridad, la adaptación de perfiles laborales y la implementación de
sistemas de gestión de riesgos y cumplimiento normativo. Se destaca la
importancia de incluir funciones específicas en los reglamentos de organización y
funciones, así como la transición hacia un enfoque de gestión consciente,
asegurando que las políticas se implementen efectivamente en la práctica. En
conclusión, aunque se aplican políticas, hay obstáculos cruciales que requieren
atención para lograr una implementación más efectiva y una gestión integral de la
integridad pública en el Ministerio de Educación del Perú.
2024-01-01T00:00:00ZSeguridad ciudadana y comercio informal ambulatorio en los comerciantes, del distrito del San Juan del Lurigancho - 2023Calderon Rojas, Milagroshttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1352792024-03-13T03:31:15Z2024-01-01T00:00:00ZSeguridad ciudadana y comercio informal ambulatorio en los comerciantes, del distrito del San Juan del Lurigancho - 2023
Calderon Rojas, Milagros
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
seguridad ciudadana y el comercio informal ambulatorio en los comerciantes,
Distrito de San Juan de Lurigancho, 2023. El estudio empleó una metodología
de tipo básica, de nivel descriptivo y correlacional, de diseño no experimental, de
enfoque cuantitativo y de alcance transversal. La población estuvo conformada
por 135 participantes, se empleó el muestreo no probabilístico, obteniendo una
muestra de 101 comerciantes. Se empleó como técnica la encuesta y como
instrumento el cuestionario. De acuerdo con los resultados, para el análisis
descriptivo, se obtuvo que el nivel de la variable seguridad ciudadana reflejó un
nivel bajo de un 42.57% y para la variable comercio informal ambulatorio,
destacó en un nivel bajo con un 37.62%. En tanto, para los resultados
inferenciales, se obtuvo un r= -0.228 y una significancia de 0.022. entre las
variables, seguridad ciudadana y comercio informal ambulatorio. Se concluye
que existe una relación negativa y baja entre las variables.
2024-01-01T00:00:00ZPolíticas de desarrollo docente y satisfacción laboral percibida por los docentes de una institución educativa del distrito de Lince, 2021Martínez Valladares, Mariohttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1348512024-03-07T03:28:41Z2024-01-01T00:00:00ZPolíticas de desarrollo docente y satisfacción laboral percibida por los docentes de una institución educativa del distrito de Lince, 2021
Martínez Valladares, Mario
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre políticas
de desarrollo docente y satisfacción laboral percibida por el docente, la institución
educativa Nº 1057 “José Baquíjano y Carrillo” del distrito de Lince en el año 2021.
Estudio de tipo básico, diseño no experimental, descriptivo correlacional y
transversal. La población conformada por los docentes de la institución ubicado en
el distrito de Lince, un total 45 docentes, la muestra lo conformaron 40 a quienes
se les aplico los instrumentos escala de políticas de desarrollo docente de
elaboración propia, y la escala de opiniones de SL-SPC, cuya autora es Sonia
Palma (2005), se utilizó la técnica de la encuesta para recolectar datos.
Para contrastar la hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación de Rho de
Spearman, en los resultados se encontró una correlación directa y entre las
variables de estudio, el valor 0.691 determino la intensidad alta para la correlación,
así mismo el pvalor =.000 indico la aprobación de hipótesis, lo cual permite inferir
que a mejores políticas de desarrollo mayor satisfacción laboral del docente.
2024-01-01T00:00:00ZPlaneamiento estratégico e inversión pública en seguridad ciudadana en una unidad del sector interior, 2023Izquierdo Larrea, Henry Williamhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/1347622024-03-06T03:39:48Z2024-01-01T00:00:00ZPlaneamiento estratégico e inversión pública en seguridad ciudadana en una unidad del sector interior, 2023
Izquierdo Larrea, Henry William
La investigación de estudio es sobre el Planeamiento estratégico e inversión pública
en seguridad ciudadana en una Unidad del Sector Interior, 2023, teniendo como
objetivo general del estudio “Analizar la relación entre el planeamiento estratégico
y las inversiones públicas en seguridad ciudadana en el 2023”. Mediante un
enfoque de diseño no experimental, transversal y descriptivo, se consideró a 150
expertos en la población, resultando un tamaño de muestra de 116 expertos. Los
resultados muestran que el 22,4% de los encuestados valoró la planificación
estratégica como baja, el 43,1% como suficiente y el 34,5% como alta. En cuanto
a la inversión pública en seguridad pública, el 20,7% la consideró baja, el 47,4% la
consideró media y el 31,9% la consideró alta. La principal conclusión del coeficiente
de correlación es 0,755 y el nivel de significancia es inferior a 0,05 es que existe
una relación positiva estadísticamente significativa entre las variables de estudio.
Esto significa que cuando una variable cambia, la otra variable tiende a cambiar en
la misma dirección, enfatizando una relación directa y significativa. Concluyendo
que existe un fuerte coeficiente de correlación de 0,755 enfatiza la fuerza de esta
relación y resalta el alto grado de correlación entre las variables dentro del estudio.
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