La autoestima y el rendimiento académico en estudiantes del tercer grado de una institución educativa Bagua

Abstract

Trabajo de investigación denominado “La Autoestima y el rendimiento académico en estudiantes de tercer grado de una Institución Educativa Bagua”, cuyo objetivo es determinar la relación de autoestima y rendimiento académico, la metodología abordada y tiene un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptiva en su nivel correlacional, con un diseño de investigación no experimental, la técnica fue la encuesta con su instrumento el cuestionario que fue aplicado a una muestra de 32 estudiantes. Los resultados obtenidos fueron un coeficiente del alfa de Cronbach de 0.833 determinando una confiabilidad aceptable, mientras que los resultados de acuerdo a la correlación generada por las dimensiones de la variable Autoestima con la variable Rendimiento académico se generó en un 99% el nivel de confianza y el índice de correlación de Spearman en la dimensión Autoestima física con la variable rendimiento académico en 0.669 determinando una correlación positiva, mientras que en la dimensión de la Autoestima ética se obtuvo el 0.528, la dimensión Autoestima académica se obtuvo 0.719 y finalmente en la dimensión de Autoestima social se obtuvo el 0.682 determinando una correlación positiva. Concluimos que, si existe una correlación muy significativa entre la autoestima y el rendimiento académico en estudiantes de una Institución Educativa primaria Bagua.