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dc.contributor.advisorGalindo Heredia, Antonio
dc.contributor.authorCavero Cruz, Lucrecia
dc.contributor.authorPolido Masias, Marcos
dc.date.accessioned2023-07-05T17:33:21Z
dc.date.available2023-07-05T17:33:21Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/117462
dc.description.abstractLa presente investigación se titula: Las prácticas pre-profesionales y su influencia en el desempeño profesional de los egresados, promoción 2010, del Instituto de Educación Tecnológico Público “Antenor Orrego Espinoza" del distrito de Chorrillos, año 2011, para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa, ante la Escuela de Posgrado de la Universidad César Vallejo. En cuando a su metodología señalamos el tipo: descriptivo, diseño correlacional causal, método cualitativo y cuantitativo. La población estuvo constituida por 600 egresados de la promoción del año 2010: asimismo consideramos a ésta como una muestra no probabilística intencionada. La recolección de datos se hizo a través de un cuestionario aplicado a los egresados de la muestra (250). El procesamiento de datos se hizo a través de la técnica del software SPSS, el estadístico Inferencial No Paramétrico Chi Cuadrado y la Tabla de Contingencia, para medir el grado de independencia de las dos variables. Si tenemos en cuenta el análisis de los resultados donde solo el 48.7% de los encuestados opinan estar muy de acuerdo en que el aprendizaje durante las prácticas pre profesionales han sido significativas, en consecuencia el desempeño profesional de los egresados no es óptimo por falta de una adecuada organización institucional; por lo que los responsables de la gestión deben responder a las necesidades del mercado laboral de acuerdo a los cambios de la ciencia y tecnología. Las prácticas pre-profesionales y el desempeño profesional evidencian una relación significativa entre las dos variables, en consecuencia se acepta la hipótesis principal que afirma que: ‘Las prácticas pre-profesionales influyen significativamente en el desempeño profesional de los egresados, promoción 2010, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Antenor Orrego Espinoza” del distrito de Chorrillos, año 2011es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectDesempeño profesionales_PE
dc.subjectCalidad educativaes_PE
dc.subjectInfluenciaes_PE
dc.titleLas prácticas pre profesionales y su influencia en el desempeño profesional de los egresados promoción 2010 del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Antenor Orrego Espinoza” del distrito de Chorrillos, año 2011es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni43251422
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8986-570Xes_PE
renati.author.dni10035505
renati.author.dni08006554
renati.discipline191097es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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