Liderazgo Transformacional y Clima Laboral en Docentes de Instituciones Educativas de la Ugel N° 2 Red 19 del Distrito de los Olivos, 2016

Abstract

En esta investigación se propuso determinar la relación entre el Liderazgo transformacional y Clima laboral en docentes de instituciones de la Ugel N° 2 red 19 del distrito Los Olivos. Por lo que, el tipo de investigación que se utilizo fue descriptiva correlacional de corte transversal, con una muestra de 190 docentes a los cuales se les administro dos escalas: Liderazgo transformacional de Refferty y Griffin y la escala Clima Laboral CL – SPC de Sonia Palma. En los resultados se encontró que la relación de liderazgo transformacional y clima laboral responden a la hipótesis nula, de igual forma las dimensiones comunicación inspirada y la estimulación intelectual correspondientes al liderazgo transformacional no tienen correlación con el clima laboral. Aunque, las dimensiones visión, liderazgo de apoyo y reconocimiento personal poseen una correlación inversa pero débil con el clima laboral. Por otro lado, el nivel de liderazgo transformacional de los docentes es medio, a diferencia del clima laboral puesto que se encuentran en un nivel favorable el cual beneficia el desenvolvimiento es su lugar de trabajo.