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dc.contributor.advisorHurtado Tiza, David Raúl
dc.contributor.authorSantos Villasana, Rocío
dc.date.accessioned2018-09-17T19:28:57Z
dc.date.available2018-09-17T19:28:57Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/19730
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación denominado: Clima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo – 2015, tiene como hipótesis general: Existe relación directa y significativa entre clima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo – 2015 y como objetivo general: Determinar la relación que existe entre clima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo – 2015. La investigación pertenece al enfoque cuantitativo. El método general fue el método científico y como específico se aplicó el método descriptivo. El tipo de estudio, según su finalidad es aplicada y con un diseño correlacional. El muestreo utilizado fue probabilístico o aleatorio, y la muestra estuvo conformado por 173 docentes. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario de clima organizacional y el cuestionario de desempeño docente. El método de validación fue por juicio de experto, donde la validez de la variable clima organizacional fue 0.92 y de la otra variable desempeño docente fue 0.92. Por otro lado, el método de confiablidad utilizada fue de las medidas de consistencia interna, el estadígrafo de coeficiente Alfa de Cronbach indica que la variable clima organizacional tuvo una confiabilidad de 0,961 y en la otra variable desempeño docente fue 0.952. Los estadígrafos descriptivos utilizados fueron la moda y la mediana y los estadígrafos inferenciales fueron la t de student y el Rho de Spearman. El resultado obtenido fue: Existe una relación positiva fuerte entre el clima organizacional y el desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo-2015 con un nivel de significancia de 0,05; rho = 0,834 y tc (19, 52) > tt (1,96). Se concluye que: Existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo – 2015, con un nivel de significancia 0,05; rho=0,834 y tc (19, 52) > tt (1,96).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectClima organizacionales_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectPotencial humanoes_PE
dc.subjectDiseñoes_PE
dc.subjectCulturaes_PE
dc.subjectPedagógicoes_PE
dc.subjectComunitarioes_PE
dc.titleClima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas públicas del nivel secundario de la comunidad campesina de Azapampa, Huancayo - 2015es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameDoctora en Educaciónes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.discipline199018es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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