Aplicación móvil de realidad virtual para el aprendizaje de los ecosistemas en los alumnos del 4°A de la I.E. N° 0136 Santa Rosa Milagrosa

Abstract

La presente investigación abarca el análisis, desarrollo e implementación de una aplicación móvil de realidad virtual para el aprendizaje de los ecosistemas en los alumnos del 4°A de la I.E. N° 0136 Santa Rosa Milagrosa; de acuerdo con la información de las notas de los alumnos, entrevista al director y observaciones, se ha evidenciado problemas de falta de atención a la clase de parte de los estudiantes y un rendimiento académico por debajo de lo esperado. El objetivo fundamental del estudio fue determinar los efectos de la implementación de una aplicación móvil de realidad virtual para el aprendizaje de los ecosistemas y analizar su efecto sobre los valores porcentuales de alumnos motivados en el aula y el valor porcentual de nota que un alumno puede obtener en una evaluación. La muestra de la investigación fue conformada por 40 alumnos, divididos en medidas equivalentes de 20 estudiantes para los 2 grupos utilizados. El tipo de estudio es experimental-aplicado y el diseño es cuasiexperimental.

De acuerdo con los resultados, se obtuvo que la cantidad de alumnos motivados para el grupo de control sin el uso de la aplicación fue de 5, mientras que en el grupo experimental con el uso de la aplicación fue de 15 alumnos, lo que significa un incremento porcentual del nivel de motivación del 60%. Respecto al incremento porcentual de las notas, en el grupo de control sin el uso del aplicativo se obtuvo un promedio de notas en la evaluación de 12.3 y para el grupo experimental con el uso de la aplicación fue de 17, considerando que la nota máxima de la evaluación fue de 20, se evidencia un incremento porcentual de las notas de 23.5%. Por último, La conclusión fue que la implementación de una aplicación móvil de realidad virtual tuvo un efecto positivo en el aprendizaje de los ecosistemas en los alumnos de 4ºA de la I.E. N° 0136 Santa Rosa Milagrosa