Clima social familiar y conducta agresiva en estudiantes de 6° grado de primaria de la I.E N° 33 Fe y Alegría, Mi Perú, 2018

Abstract

La presente investigación titulada Clima social familiar y conducta agresiva en estudiantes de 6° grado de primaria de la I.E N° 33 Fe y Alegría, Mi Perú, 2018, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre clima social familiar y conducta agresiva en estudiantes. El método empleado fue hipotético deductivo, el tipo de investigación fue básica de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental: transversal. La población estuvo formada por 132 estudiantes, la muestra fue censal. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron el cuestionario de Clima social familiar – FES de Moos y el Cuestionario de Agresión – AQ de Buss y Perry, que fueron considerados la validez por contenido y constructos de las adaptaciones y solo ha determinado su confiabilidad de la prueba piloto de 25 unidades de análisis a través del estadístico de fiabilidad Kuder y Richardson (kr20=0,762) y Alfa de Cronbach (α=0,788) respectivamente. Se llegaron a las siguientes conclusiones: a) Existe correlación negativa entre débil-media y significativa entre las variables, clima social familiar y conductas agresivas (rho=-0,330; (p=0,000); b) clima social familiar y dimensión agresión verbal (rho=-0,301; p=0,000; c) clima social familiar y dimensión agresión física (rho=-0,276; p=0,001); d) clima social familiar y dimensión hostilidad (rho=-0,193; (p=0,026); y e) clima social familiar y dimensión ira (rho=-0,224; p=0,010).