Gestión del Talento Humano y Gestión Escolar en la Institución Educativa “Juan de Dios Valencia” de Velille, Chumbivilcas – 2018
Fecha
2018Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El estudio titulado “Gestión del talento humano y gestión escolar en
Institución Educativa „Juan de Dios Valencia‟ de Velille, Chumbivilcas –
2018” tiene por finalidad el tratamiento estadístico y crítico-reflexivo de los
conceptos de „gestión del talento humano‟ (teoría de Aller) y la „gestión
escolar‟. El procedimiento metodológico ha implicado un tipo descriptivo-correlacional
de estudio con la aplicación de dos instrumentos en escala valorativa y con índices Alfa de Crombach superior a 0,8 por cada variable; además de una muestra de 21 docentes seleccionados en forma intencional,
por el interés del estudio. Los resultados nos remiten a la conclusión general según la cual, existe una
asociación significativa entre la “gestión por competencias del talento humano” (teoría de Aller) y la “gestión escolar” (tb = 0,554 o 55,4%), y se interpreta como que una „buena gestión del talento humano‟ incide en una buena „gestión escolar‟.
Las conclusiones secundarias demuestran una asociación muy significativa
entre la „gestión por competencias del talento humano (teoría de Aller)‟ con
las “competencias del talento humano en la selección” (tb = 0,855 u 85,5%),
y con las “competencias del talento humano en el desempeño” (tb = 0,872 y
87,2%). Respecto a la variable „gestión escolar‟, existe sólo una asociación
moderada con la dimensión “competencias del talento humano en la
selección” (tb = 0,447 o 44,7%) y con la dimensión “competencias del talento
humano en el desempeño” (tb = 0,337 o 33,7%); haciendo entender que las
competencias del talento humano en la selección o desempeño guardan por
el momento formas muy significativas con el talento personal, pero no tanto
así con las formas de gestión escolar en su conjunto. ameritando disponer
más atención académica y científica de nuevos estudios al respecto.
Colecciones
- Trujillo [1354]
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