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Mostrando ítems 61-70 de 112
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad particular de Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
(Navarro 2017) así nació una encuesta realizada en la unidad educativa Santo Tomás
Apóstol de Riobamba el problema es que la inteligencia emocional no se refuerza en el
proceso de aprendizaje pues por ello el objetivo ...
Acceso abierto
Programa de tutoría para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del quinto ciclo en el curso de Racionalización Administrativa de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao
(Universidad César Vallejo, 2011)
El presente trabajo investigatorio tiene por finalidad determinar la relación entre el
Programa de Tutoría y el rendimiento académico de los estudiantes del curso de
Racionalización Administrativa del quinto ciclo de la ...
Uso de TIC y rendimiento académico en estudiantes de una escuela de capacitación policial, La Victoria 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre uso de
TIC y rendimiento académico en estudiantes de una Escuela de Capacitación
Policial, La Victoria 2023. La investigación fue de tipo básica, ...
Acceso abierto
Influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos del quinto ciclo de Enfermería y Computación de la Institución Educativa Superior San Ignacio de Monterrico - Surco 2011
(Universidad César Vallejo, 2011)
El presente trabajo investigatorio, tiene por finalidad Determinar el grado de influencia de
los Estilos de Aprendizaje en el Rendimiento Académico de los alumnos del quinto ciclo
de Enfermería y Computación de la I.E.S. ...
Regulación emocional y rendimiento académico en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa del Callao, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre
la regulación emocional y el rendimiento académico en los estudiantes de segundo
grado de secundaria de una institución educativa del ...
Acceso abierto
La inteligencia factorial y el rendimiento académico de los alumnos del 2do. ciclo de la unidad didáctica de costos del Instituto de Formación Bancaria, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La tesis ―La Inteligencia Factorial y el Rendimiento Académico de los alumnos del
2do. Ciclo de la Unidad Didáctica de Costos del Instituto de Formación Bancaria,
2011‖ tiene como objetivo, determinar cómo influye la ...
El proyecto curricular de institución educativa y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del nivel primaria de la red Nº 15 San Martín de Porres, Lima – 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
En el estudio realizado se planteó como problema principal: ¿Qué relación existe
entre el Proyecto Curricular de Institución Educativa y el Rendimiento Académico
de los alumnos del nivel primaria de la Red Nº 15 San ...
Percepción del desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo en el módulo de informática del Instituto Superior Tecnológico Privado “CEPEA”, Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la relación
entre las variables: percepción del desempeño docente y el rendimiento
académico de los estudiantes del segundo ciclo en el módulo de informática ...
Refuerzo del aprendizaje asistido por computadora en el rendimiento académico del área de lógico matemática en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 2096, 2009
(Universidad César Vallejo, 2013)
El estudio presento como problema ¿Cómo influye el refuerzo del aprendizaje
asistido por computadora en el Rendimiento Académico del área de Lógico
Matemática, en niños y niñas del tercer grado de Primaria de la I.E. ...
Relación entre estilos y estrategias de aprendizaje de los alumnos del nivel secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 26 San Juan de Lurigancho, Lima 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación de tipo correlacional, diseño no experimental y con un
enfoque cuantitativo tiene como objetivo determinar la relación entre los Estilos y
Estrategias de Aprendizaje de los Alumnos del Nivel de ...