La influencia del cuentacuentos en la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. 20868 José Abelardo Quiñones Gonzales del distrito de Viñac, Yauyos, 2019
Date
2019Metadata
Show full item recordAbstract
El objetivo general de esta investigación es determinar la influencia del
cuentacuentos en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de
educación secundaria de la I.E 20868 ―José Abelardo Quiñones Gonzales‖, distrito
Viñac, Yauyos 2019.
La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, el método utilizado
es el hipotético deductivo, de diseño pre experimental que pertenecen a los
experimentales. La población censal estuvo conformada por 25 estudiantes de
segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 20868 ―José
Abelardo Quiñones Gonzales‖ del distrito de Viñac, en la provincia de Yauyos. Se
aplicó cuestionarios prueba tipo PISA (2012) sobre la comprensión lectora en los
estudiantes. Estos cuestionarios fueron sometidos a expertos y se verificó el grado
de confiabilidad de dichos instrumentos y luego se procedió a su aplicación.
El resultado obtenido es que existen diferencias significativas entre el pre
test y pos test aplicado; en el cual observamos que a 25 estudiantes en los cuales
surgió el efecto de la aplicación del tratamiento obteniendo, los resultados
estadísticos de la prueba de Wilcoxon con resultado Z = -4,395 con tendencia de
cola a la izquierda así mismo 0,000<0,05 confirmando la decisión, el cuentacuentos
influye significativamente en la comprensión lectora de los estudiantes del segundo
grado de educación secundaria de la I.E 20868 ―José Abelardo Quiñones
Gonzales‖, distrito Viñac, Yauyos 2019. Se probó la hipótesis planteada y la
diferencia significativa es alta.
Collections
- Lima Norte [3216]
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Comprensión lectora en los estudiantes de una universidad privada y estatal, 2017
Villarroel Masgo, Milagros Lizbeth (Universidad César Vallejo, 2017)Acceso abiertoLa presente investigación titulado “Comprensión lectora en los estudiantes de una universidad privada y estatal, 2017”, tiene como finalidad de comparar la comprensión lectora y a su vez compara el nivel literal, nivel ... -
Lecturas selectas para mejorar la Comprensión lectora en alumnos del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 3064 Comas, 2014
Arenas Cana, Zoila (Universidad César Vallejo, 2015)EmbargadoLa presente investigación tuvo como objetivo analizar el efecto de la aplicación del Programa de Lecturas Selectas en la Comprensión Lectora en alumnos del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 3064 ... -
Programa cognitivo de comprensión de lectura de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 1030 - Cercado de Lima, 2015
Dávila Reátegui, Norma (Universidad César Vallejo, 2016)EmbargadoLa presente investigación titulada “Programa cognitivo de comprensión de lectura de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa 1030 - Cercado de Lima, 2015” tuvo como objetivo general demostrar que la ...