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Aplicación de un módulo auto instructivo de matemática para mejorar el aprendizaje de los conjuntos y las relaciones binarias en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la I.E. Policía nacional del Perú Alipio Ponce Vásquez , Lima
(Universidad César Vallejo, 2011)
El propósito trazado en la presente investigación es determinar si la eficacia de la
aplicación de un modulo auto instructivo de las matemáticas permite mejorar el
aprendizaje de los conjuntos y las relaciones binarias ...