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Mostrando ítems 11-20 de 33
Efectos de sesiones gamificadas mediante la plataforma Scratch en la habilidad aritmética en primer grado de primaria, Puente Piedra, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La importancia de este estudio radica en demostrar el desarrollo de la habilidad
aritmética en los estudiantes mediante la ejecución de sesiones gamificadas. Sin
embargo, la habilidad aritmética se desarrolla de manera ...
Acceso abierto
Metodología docente y el uso de herramientas didácticas digitales en docentes de educación primaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre
metodología docente y uso de herramientas didácticas digitales en docentes de
educación primaria en instituciones educativas del distrito de Los ...
Acceso abierto
Percepción de la indagación científica en el tercer grado de primaria de instituciones educativas públicas de Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La indagación científica es el proceso de cuestionar el mundo natural,
desarrollar hipótesis, diseñar encuestas, recopilar y analizar datos para encontrar
soluciones a problemas, lo cual será de beneficio para el desarrollo ...
Acceso abierto
Aplicación de quizizz en el nivel del pensamiento lógico matemático de estudiantes de V ciclo de la zona norte de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La resolución de problemas fortalece el desarrolló del pensamiento lógico en los
niños, por lo que se visto forzada a emplear nuevas estrategias, como la aplicación
de plataformas virtuales que faciliten el acceso para ...
Acceso abierto
TICS y la educación virtual de los niños de III ciclo de primaria de la I.E Padre Martín – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo está diseñado de manera no experimental con el objetivo
general de definir la relación entre las TICS y la educación virtual para los niños
del tercer ciclo de la I.E. Padre Martín - 2022. Durante el ...
Acceso abierto
Uso de estrategias de aprendizaje en tiempos de COVID- 19 en estudiantes de primaria: revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Conocer el uso
de estrategias de aprendizaje en tiempos de COVID 19. En la forma metodológica
dicha investigación es tipo básica, enfoque cualitativo, con ...
Acceso abierto
Los factores y la educación virtual en educación primaria de la Institución Educativa N° 20386, Huaral 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación trata sobre factores y la educación virtual tuvo como objetivo
general determinar la relación de los factores y la educación virtual en el nivel
primaria de la Institución Educativa N° 20386 “Jorge ...
Acceso abierto
Competencias digitales en docentes de educación primaria, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La competencia digital en la formación y práctica pedagógica de los
profesionales del sector educativo, es un conjunto de habilidades que ha tomado
protagonismo en el contexto educativo moderno, debido a la pandemia ...
Acceso abierto
Adaptación al aprendizaje virtual en estudiantes de educación primaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación sobre la adaptación al aprendizaje virtual en estudiantes
de primaria en la ciudad de Lima, presentada ante la Universidad César Vallejo
para obtener el licenciado en educación primaria tuvo ...
Acceso abierto
Uso de herramientas virtuales en el aprendizaje en tiempos de pandemia en educación primaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tiene por objetivo determinar el uso que realizan los
docentes con las herramientas virtuales para el aprendizaje de los estudiantes de
primaria en épocas de pandemia. Los participantes estuvieron ...
Acceso abierto