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Mostrando ítems 31-40 de 350
Programa “Motiva – T” en el aprendizaje de historia en estudiantes de cuarto Año Puente Piedra, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Qué influencia
tiene el programa “Motiva – T” en el aprendizaje de historia en los estudiantes del
cuarto de secundaria de la institución educativa estatal ...
Módulos matemáticos y su influencia en el aprendizaje en estudiantes del segundo grado ciclo avanzado del CEBA N° 1173 “Julio C. Tello”, UGEL N° 05 – San Juan de Lurigancho
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo general comprobar que los módulos matemáticos influenciaron en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del CEBA N° 1173 “Julio C. Tello”, de la ...
Acceso abierto
Taller “etnomatemática” para fortalecer las capacidades matemáticas en las aulas de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 80391 Mayor. “Alfredo Novoa Cava” de Chepén, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La finalidad de esta investigación fue demostrar que el taller “Etnomatemática” fortalece las capacidades matemáticas en las aulas de 4 años del nivel de la I.E. Mayor Alfredo Novoa Cava - 2015. La investigación es de tipo ...
Uso de las TICs y el proceso enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa María Inmaculada de Requena-2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio tuvo como propósito determinar cómo se relaciona el uso de las TICs con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Institución Educativa María Inmaculada de la Ciudad de Requena-2015. El estudio fue de ...
Estilos de aprendizaje en el pensamiento crítico de los estudiantes de ciencias biológicas de una universidad peruana
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tuvo como propósito determinar el estilo de aprendizaje que incide
en el pensamiento crítico de los estudiantes de ciencias biológicas de una
universidad peruana.
El estudio de carácter positivista, ...
Acceso abierto
La web 2.0 y el software LMS en el desarrollo del aprendizaje en un entorno virtual
(Universidad César Vallejo, 2017)
La importancia del uso de las nuevas tecnologías orientadas a la educación
determina el progreso en el desarrollo del aprendizaje. La investigación buscó
establecer la influencia de la web 2.0 y el software LMS en el ...
Acceso abierto
Desempeño docente y su relación con la calidad educativa del instituto superior pedagógico “Pedro A. del Águila Hidalgo” Iquitos en el año 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente estudio tuvo como propósito relacionar el desempeño docente con la calidad
educativa en el instituto superior pedagógico “Pedro A. del Águila Hidalgo” Iquitos en el año
2015. El estudio fue de tipo No ...
Enfoque de Género y Relaciones Sociales en el Aprendizaje Social de Estudiantes de quinto año del colegio Francisco Bolognesi, Lima 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación buscó determinar la influencia del enfoque de género y las relaciones
sociales en el aprendizaje social de estudiantes de quinto año del colegio Francisco
Bolognesi, Lima 2019. La hipótesis planteo que ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y logros de aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de la IE Edelmira del Pando, Vitarte, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo tiene como objetivo determinar en qué medida se relaciona la evaluación
formativa con los logros de aprendizaje de las estudiantes del cuarto grado de la Institución
Educativa Edelmira del Pando de ...
Acceso abierto
Modelo didáctico de habilidades básicas para mejorar el aprendizaje de matemática de los estudiantes del III ciclo del nivel primaria
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio nace de un problema diagnosticado en estudiantes del III ciclo de primaria,
quienes mostraban un bajo nivel en el aprendizaje de la matemática. Asimismo, se encontraron
limitaciones teóricas para ...
Acceso abierto