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Modelo de gestión de acompañamiento pedagógico directivo para el desarrollo del pensamiento crítico del docente de la Institución Educativa 11017
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tiene como propósito general aplicar un modelo de
acompañamiento pedagógico directivo que permita mejorar el desarrollo del pensamiento
crítico docente de la institución educativa 11017 - Nicolás ...
Acceso abierto