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Modelo didáctico MAPOL para desarrollar aprendizajes significativos de las funciones matemáticas en estudiantes de ingeniería de la UNPRG
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tiene como propósito proponer un Modelo didáctico MAPOL
para desarrollar aprendizajes significativos de las funciones matemáticas en
estudiantes de ingeniería de la UNPRG para el cual se desarrolló ...
Acceso abierto
Talleres educativos para el aprendizaje del sistema numérico mochica en estudiantes de la Institución Educativa “Agustín Gavidia Salcedo” – Mochumi
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de talleres
educativos para mejorar el aprendizaje del sistema numérico mochica en
estudiantes de educación secundaria de la institución educativa “Agustín ...
Acceso abierto