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Competencias digitales y desempeño docente de la UGEL Atalaya- Región-Ucayali, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la investigación: “Competencias digitales y desempeño docente en la UGEL Atalaya-Región Ucayali, 2022”, se tuvo como objetivo general determinar la relación
entre las competencias digitales y el desempeño docente de ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y desempeño docente en una institución educativa pública de Huaycán, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre liderazgo
directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Pública de Huaycán,
2022. Manejando una metodología con un enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Clima institucional y desempeño docente en el nivel secundario de instituciones educativas públicas de Purús-Ucayali, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación planteó el objetivo de Determinar la relación entre clima
institucional y desempeño docente en el nivel secundario de Instituciones
Educativas Públicas de Purús-Ucayali, 2022. La metodología de la ...
Acceso abierto
Inteligencia espiritual y liderazgo transformacional en tres instituciones educativas de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En esta investigación, se tuvo como objetivo principal establecer la relación
entre la inteligencia espiritual y Liderazgo transformacional de los docentes de tres
instituciones educativas de Lima, 2022. La metodología ...
Acceso abierto
Calidad educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Piloto Esperanza, Purús – Ucayali 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre calidad
educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Piloto Esperanza,
Purús-Ucayali 2022. Empleándose una metodología con un enfoque ...
Acceso abierto
Competencias digitales y desempeño docente en una institución educativa pública de Pangoa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito Establecer la relación entre
competencias digitales y desempeño docente en una Institución Educativa P. de
Pangoa, 2022. Su metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, ...
Acceso abierto
Uso de las TICS y el desempeño docente en instituciones educativas de la Ugel 06 en el año 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio presentado se realizó en el año de retorno gradual de los estudiantes
a la presencialidad en sus clases, luego de la pandemia del COVID-19, cuyas
disposiciones normaban las prestaciones educativas presenciales, ...
Acceso abierto
Gestión del acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Red 2, Ugel 06, Lima – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo: Establecer como la gestión del
acompañamiento pedagógico se relaciona con el desempeño docente de la Red
02Ugel 06 - 2021. En la metodología el paradigma fue positivista, ...
Acceso abierto
Estudio descriptivo de la percepción del desempeño docente en las instituciones educativas de la red 2 – Ugel 6, 2019
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis denominado Estudio descriptivo de la percepción del
desempeño docente en las Instituciones Educativas de la red 02 –Ugel 06, 2019,
tuvo como objetivo general Comparar el nivel de desempeño docente entre ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y desempeño docente al retornar a la presencialidad en una institución educativa pública UGEL Huancavelica 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo se realizó al retornar a la presencialidad después de
haber vivido la pandemia que afecto a nivel mundial y que según UNESCO 160
millones de estudiantes de los niveles educativos dejaron de tener ...
Acceso abierto