Liderazgo y aprendizaje autónomo de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Virgen de la Candelaria, Chancay, 2019

Abstract

´La presente investigación tuvo por objetivo, determinar la relación del liderazgo y aprendizaje autónomo de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa “Virgen de la Candelaria” de Chancay en el 2019. El estudio de la variable liderazgo se fundamenta en los aportes de Fischman y bases psicológicas para el desarrollo del aprendizaje autónomo y una mirada a la neurociencia. Fue una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel correlacional, no experimental y de corte transversal; se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios aplicados a 60 estudiantes que conformaron la muestra. Se determinó que existe relación entre el liderazgo y aprendizaje autónomo de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa “Virgen de la Candelaria”, de Chancay en el 2019; aceptándose la hipótesis general, con un p valor de 0,000, para un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0,797, lo que se interpreta como relación alta positiva entre las variables.