Estilo de socialización parental y conducta autolesiva en estudiantes de instituciones educativas de una provincia del departamento de San Martin, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito hallar la relación entre estilos de socialización parental y la conducta autolesiva en una muestra de 138 estudiantes de ambos sexos, considerando al sexo femenino de mayor prevalencia (56.4%) y el mayor porcentaje de edades entre 12 a 13 años (M=14, DS=1.56) de instituciones educativas públicas de una provincia del departamento de San Martín. Nos remontamos en un alcance metodológico de tipo correlacional simple, de diseño no experimental. Se utilizaron los instrumentos: Estilos de socialización parental (ESPA29) de Musitu y García (2004) y la Escala de Autolesión para Adolescentes Estudiantes (EAES) de Castillo (2019). Por último, se evidenció que no existe relación entre las variables mencionadas, además se observa al estilo parental Negligente predominante (padre y madre) con un 36% y 33% respectivamente y un nivel medio de conductas autolesivas (37.9%) en los evaluados. Por otro lado, se manifestó una relación positiva (directa) moderada entre la dimensión coerción/imposición de la madre y la conducta autolesiva (rho=.183) (p<.03) con un tamaño pequeño del efecto (r2 =.22) y también se obtuvo una relación positiva (directa) moderada entre la dimensión coerción/imposición del padre (rho=.153) (p<.04) y con tamaño pequeño del efecto pequeño (r2 =.14).