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dc.contributor.advisorMogollón Cruz, Yvy Elizabeth
dc.contributor.authorAyme Toledo, Lily Celinda
dc.date.accessioned2020-01-29T17:02:40Z
dc.date.available2020-01-29T17:02:40Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/40116
dc.description.abstractEsta investigación tuvo por finalidad estudiar la correlación existente del uso de las redes sociales y el rendimiento académico en los universitarios de la carrera de Comunicación de una universidad particular de Lima, Perú. Para ello, participaron 301 educandos de la facultad de Ciencias de la Comunicación de dicha casa de estudios de ambos géneros. Se construyó un instrumento para propósitos de la investigación que buscó evaluar la influencia de las redes sociales en la productividad académica (el rendimiento promedio), dividido en 4 áreas: Directa, Indirecta, Condiciones Intrapersonales y Proceso de Aprendizaje. El método empleado fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental del tipo correlacional de corte transversal. Los resultados reportan la existencia de relación respecto a las redes sociales y el rendimiento académico de manera (r=0.540, p=0.03), no existe relaciones entre el componente de condiciones intrapersonales con el uso de las redes sociales de manera general (r=0.062, p=0.285), no siendo la misma situación dada en cuanto al proceso de aprendizaje (r=0.005, p=0.523). Por otro lado, la consistencia interna del instrumento fue alta (Alfa=0.821) en las dimensiones de estudio y de manera general; siendo el instrumento, además, válido en su contenido por el juicio de expertos (V de Aiken=.875). Se concluye la existencia de una influencia directa en el rendimiento académico con respecto a redes sociales a partir del componente intrapersonal en la población de estudio, recomendándose explorar dicha relación considerando otras variables ligadas al contexto poblacional.en_US
dc.description.uriTesisen_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad César Vallejoen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVen_US
dc.sourceUniversidad César Vallejoen_US
dc.subjectRedes sociales en líneaen_US
dc.subjectRendimiento académicoen_US
dc.subjectEstudiantes universitariosen_US
dc.titleRedes sociales y rendimiento académico en estudiantes de ciencias de la comunicación de una universidad privada limeña, 2018en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
thesis.degree.disciplineCiencias de la Comunicaciónen_US
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Comunicaciónen_US
thesis.degree.levelTítulo Profesionalen_US
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Comunicaciónen_US
dc.description.sedeAteen_US
dc.description.escuelaEscuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicaciónen_US
dc.description.lineadeinvestigacionProcesos Comunicacionales en la Sociedad Contemporáneaen_US


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