Cultura familiar y nivel de desempeño de aprendizajes en estudiantes del cuarto grado de una institución educativa, Pucallpa, 2022

Abstract

El objetivo de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la cultura familiar y los niveles de desempeño de aprendizajes en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa de Pucallpa. El enfoque de investigación fue cuantitativo, con diseño no experimental y de tipo descriptivo correlacional de corte transversal. La población ha estado conformada por todos los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la institución educativa de los cuales se ha seleccionado una muestra de 60 estudiantes del cuarto grado, el instrumento utilizado fue un cuestionario que midió la relación entre las variables, que como resultado se obtuvo un coeficiente de correlación rho de Pearson de 0,501 con un p-valor inferior al de significancia (p=0.000<0,05). Concluyendo que el grado de cultura que se presenta en una familia implica mejorar el desempeño de los aprendizajes en los estudiantes.