Hábito de lectura recreativa y nivel léxico de los estudiantes de 3.° y 4. ° de secundaria de la I.E. Javier Heraud de SJM

Abstract

El objetivo general de esta investigación fue medir y describir la relación entre el Hábito de lectura recreativa y nivel léxico de los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de la I. E. Javier Heraud de SJM”, la cual fue de tipo aplicada, no experimental, transversal de nivel correlacional, debido a que, se buscó determinar la correlación entre las variables. Por otro lado, para la recolección de información se contó con la participación de 130 estudiantes de los grados respectivos, por lo que, los datos fueron recogidos a través de la encuesta y un cuestionario, recolectada la información, se procedió a calcular la confiabilidad del instrumento a través del programa estadísticos SPSS el cual arrojó un resultado de Alfa de Cronbach 0,87648, lo que indicaría que es altamente confiable. Por último, se concluyó que existe una correlación positiva baja de 0,390 y un nivel de significancia de p valor 0,000, lo que indicaría que existe una relación entre el hábito de lectura recreativa y el nivel léxico. Por lo tanto, el incentivar en los estudiantes el hábito lector desarrollará su nivel léxico y aportará desarrollar competencias comunicativas.