El autoconcepto y las competencias matemáticas en estudiantes de quinto grado de primaria de una institución educativa de Lima, 2022
Date
2022Metadata
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En la presente investigación, el objetivo general fue determinar cuál es la relación
entre el autoconcepto y las competencias matemáticas en estudiantes de quinto
grado de primaria en una institución educativa de Lima, 2022. El diseño que se
empleó fue no experimental de tipo correlacional simple y transversal con un
enfoque cuantitativo, para lo cual se obtuvo una muestra de 80 estudiantes. En
cuanto a la técnica de recolección se utilizó: Evamat 5 y test de Autoconcepto AF5.
Para la prueba de hipótesis se demostró que existe una correlación moderada (rho=
0. 693) altamente significativa (p= 0.000 < 0.05) entre autoconcepto y competencias
matemáticas. Se concluye que existe una relación significativa entre autoconcepto
y competencias matemáticas en estudiantes de quinto grado de primaria.
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- Lima Este [120]