Estudio comparativo del fortalecimiento de la identidad cultural en estudiantes de quinto grado de una institución educativa de Lima, 2022

Abstract

El objetivo de esta investigación fue: Determinar diferencia en la identidad cultural en los estudiantes de quinto grado de una institución educativa de Lima, 2022. Su estructura metodológica estuvo conformada, por un enfoque cuantitativo, de tipo básica, porque no hará cambios en la realidad social, además de diseño no experimental, estudio comparativo, de enfoque cuantitativo y método deductivo, además, muestreo no probabilístico, por conveniencia, el instrumento estuvo formado por un cuestionario de 25 preguntas, con una escala ordinal de Likert, a 120 alumnos de una institución educativa de Lima, la confiabilidad de la variable fue de 87.3%, alta confiabilidad, finalmente se concluyó que, se acepta la H1, indicando que si existe diferencias entre los estudiantes de la población con referencia a la Identidad Cultural. El nivel predominante de IC, en la investigación, para los salones del 5to A, B y C, fue, 42%, 50% y 46% nivel medio, respectivamente.