Expresión corporal para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa de Balao, 2022

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar si la expresión corporal mejora las habilidades sociales en estudiantes de una Institución Educativa de Balao, 2022. La metodología utilizada fue el diseño experimental de alcance preexperimental, de enfoque cuantitativa, de corte longitudinal, la técnica utilizada fue la observación y el instrumento una ficha de observación de las habilidades sociales. La muestra estuvo constituida por 17 estudiantes. Los resultados obtenidos fue que que la expresión corporal si mejoró significativamente la dimensión aprender a afrontar situaciones sociales en los estudiantes (Sig.= ,010 < 0.05). Asimismo, se determinó que la expresión corporal si mejoró significativamente la dimensión resolución de conflictos y toma de decisiones en los estudiantes. (Sig.= ,008 < 0.05). De igual manera, la expresión corporal si mejoró significativamente la dimensión autoconocimiento y conocimiento de los demás en los estudiantes. (Sig.= ,020 < 0.05). Se concluye que la expresión corporal si mejoró significativamente las habilidades sociales en los estudiantes. Teniendo una significancia de ,019<0.05