Los efectos socioemocionales en los estudiantes universitarios en el contexto de la Covid-19, 2022
Date
2023Metadata
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los efectos
socioemocionales en el desempeño de los estudiantes universitarios en el contexto
de la Covid-19, para ello se empleó un método de análisis básico, el diseño fue no
experimental de corte transaccional con enfoque cuantitativo. La población de
análisis fueron los estudiantes de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle,
así como, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se les aplicó un
cuestionario para recabar información sobre los efectos socioemocionales y analizó
el reporte único de matrícula de cada estudiante para determinar el rendimiento
académico. Los resultados obtenidos que el valor deWall es de 1,271 de la variable
rendimiento académico; además, el valor Sig. es de ,260 (menor a ,05) respecto al
nivel alto de la variable efectos socioemocionales, por lo que se puede concluir que
se acepta la hipótesis nula; en conclusión, los efectos socioemocionales no influyen
en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en el contexto de la
Covid-19, 2022.
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