Habilidades sociales e inteligencia emocional en niños de educación inicial en una institución educativa de Trujillo 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación que existe entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional en niños de nivel inicial de la Institución Educativa Pública “Niño Jesús” N° 252 - Trujillo 2022., investigación de tipo descriptiva básica, enfoque de análisis cuantitativo y con diseño correlacional, trabajó con una muestra de 49 niños y niñas de cinco años matriculados y con asistencia regular, se utilizaron dos cuestionarios cerrados que midieron nivel de habilidades sociales e inteligencia emocional en sus respectivas dimensiones. Los resultados a los que se arriba fue que las muestras un registrar una media de 82.3 puntos en inteligencia emocional y un 77.8 % de promedio en habilidades sociales, en una escala de 25 a 125 puntos, en consecuencia, existe una relación directa muy fuerte entre las habilidades sociales e inteligencia emocional en los niños de la muestra, pues se encontró Rho r >0, con una significancia de p < 0.05.lo que se acepta la hipótesis alterna que precisa: Existe correlación directa entre habilidades sociales e inteligencia emocional en niños de una institución educativa de Trujillo 2022