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dc.contributor.advisorPacherres Ruiz, Angélica Yolanda
dc.contributor.authorTriveño Sanchez, Washington Nilton
dc.date.accessioned2023-05-16T14:40:27Z
dc.date.available2023-05-16T14:40:27Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/114223
dc.description.abstractLos procesos participativos son instrumentos de gestión pública utilizados para conseguir la participación activa de todos los miembros de una localidad, este es un procedimiento de toma de decisión. Los procesos se pueden utilizar para identificar necesidades, problemas e iniciativas, dar las mismas oportunidades para todos los actores sociales. El principal objetivo es concertar, crear discusiones productivas para desarrollar soluciones positivas. El presupuesto participativo basado en resultados, reconoce el enfoque de participación ciudadana, inclusión social, desarrollo productivo y DD.HH., enfoques que reconocen a los recursos públicos como programables, asignables, ejecutables y evaluables en relación a los cambios específicos positivos que se quiere lograr para el bienestar ciudadano, estos cambios deben producir resultados que mejoren la calidad de vida de las personas tomando en cuenta el marco normativo del presupuesto participativo. Es por eso que presento el trabajo de investigación titulado “Presupuesto Participativo y Gestión Municipal en la Provincia del Cusco, 2022” cuyo objetivo será analizar la relación que existe entre el presupuesto participativo y la gestión municipal en la Provincia del Cusco, 2022, teniendo como hipótesis si existe relación significativa entre el presupuesto participativo y la Gestión Municipal en la Provincia del Cusco, 2022, el estudio fue de enfoque cuantitativo, por su diseño no experimental y la población estuvo conformada por los trabajadores de la municipalidad del Cusco y pobladores de la misma zona, su muestra incluyo a los 90 representantes de la sociedad civil organizada del Municipio de Cusco y los 50 personal de Barrios del Municipio de Cusco, teniendo como técnica e instrumentos de recolección de datos el cuestionario de encuesta respectivamente validados el mismo que permitió la recolección de información, correspondientes a las variables de Presupuesto participativo y Gestión municipal, Se tabularon y se procesaron los datos en el paquete estadístico SPSS utilizando la versión 25.0.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectPresupuesto participativoes_PE
dc.subjectPreparaciónes_PE
dc.subjectConcertaciónes_PE
dc.subjectCoordinaciónes_PE
dc.subjectFormalizaciónes_PE
dc.subjectGestión municipales_PE
dc.subjectPlanificaciónes_PE
dc.subjectOrganizaciónes_PE
dc.subjectDirecciónes_PE
dc.subjectControles_PE
dc.titlePresupuesto participativo y gestión municipal en la provincia del Cusco, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Gestión Públicaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión de Políticas Públicases_PE
renati.advisor.dni43550877
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4942-9724es_PE
renati.author.dni43517020
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorMoreno Azaña|, Raquel Lizat
renati.jurorYsla Urquiza, Jose Alberto
renati.jurorPacherres Ruiz, Angélica Yolanda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligConstrucción sosteniblees_PE
dc.description.rsuFortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazes_PE
dc.description.odsCiudades y comunidades sostenibleses_PE


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