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Influencia de los estilos de crianza en la agresividad de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022

dc.contributor.advisorHernández Vela, Jorge Antonio
dc.contributor.advisorDiaz Agreda, Jorge Luis
dc.contributor.authorGarcia Polo, Judith Virginia
dc.date.accessioned2023-05-26T20:53:04Z
dc.date.available2023-05-26T20:53:04Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/115227
dc.description.abstractLa presente investigación parte del objetivo determinar la influencia de los estilos de crianza en la agresividad en estudiantes de secundaria, la cual se encuentra ubicada en Trujillo. Para este estudio se trabajó con el diseño de investigación descriptivo correlacional teniendo como muestra no probabilístico 148 alumnos. Los instrumentos utilizados fueron: La Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el Cuestionario de Agresividad de Buss y Perry. Los resultados indicaron que no existe influencia significativa de los estilos de crianza en la agresividad en los estudiantes de secundaria. Por otro lado, el estilo predominante en los padres de los estudiantes es el indulgente (25.7%), autoritario (23%), negligente (20.9%), autoritativo (17.6%) y mixto (12.8%) y respecto al nivel de agresividad se obtuvo que los estudiantes tienen un nivel alto (52%).es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectEstilo de crianzaes_PE
dc.subjectAgresividades_PE
dc.subjectNegligentes_PE
dc.subjectAutoritativoes_PE
dc.subjectMixtoes_PE
dc.titleInfluencia de los estilos de crianza en la agresividad de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Educativaes_PE
dc.description.sedeTrujilloes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionAtención Integral del Infante, Niño y Adolescentees_PE
renati.advisor.dni44424034
renati.advisor.dni17939472
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7990-682Xes_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1260-0727es_PE
renati.author.dni48133524
renati.discipline313597es_PE
renati.jurorCerna Quispe, Gladys Virginia
renati.jurorDiaz Agreda, Jorge Luis
renati.jurorHernández Vela, Jorge Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligSalud integral humanaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsSalud y bienestares_PE


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