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Clima institucional y el desempeño docente en los docentes de la Institución Educativa Julio Gutiérrez Solari, El Milagro 2022
dc.contributor.advisor | Mendoza Alva, Cecilia Eugenia | |
dc.contributor.author | Dionicio Neyra, Amelita Elena | |
dc.date.accessioned | 2023-07-21T21:19:25Z | |
dc.date.available | 2023-07-21T21:19:25Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/118785 | |
dc.description.abstract | La presente investigación buscó determinar la asociación entre el clima institucional y el desempeño docente por lo que se planteó como problema de investigación ¿Cuál es la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 80081 Julio Gutiérrez Solari de El Milagro año 2022? Para ello se formula la hipótesis que existe una relación significativa entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 80081 Julio Gutiérrez Solari de El Milagro, año 2022. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa, no experimental con un diseño descriptivo correlacional transversal en una muestra de 43 docentes del nivel secundaria. Se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicaron dos instrumentos de recolección de datos: Cuestionario sobre clima institucional y el cuestionario sobre el desempeño docente, validados mediante juicio de expertos. Se obtuvo como resultado una correlación positiva alta entre el clima institucional y el desempeño docente. Resultado similar se obtuvo entre el clima institucional y la dimensión responsabilidad en el desempeño de sus funciones. Así mismo, se determinó una correlación positiva moderada entre el clima institucional con las dimensiones emocionalidad y relaciones interpersonales; y, una correlación positiva baja entre el clima institucional y la dimensión capacidades pedagógicas. Se concluye que existe una correlación positiva alta entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa 80081 Julio Gutiérrez Solari de El Milagro, año 2022. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Clima institucional | es_PE |
dc.subject | Desempeño docente | es_PE |
dc.subject | Capacidades pedagógicas | es_PE |
dc.subject | Emocionalidad | es_PE |
dc.subject | Relaciones interpersonales | es_PE |
dc.title | Clima institucional y el desempeño docente en los docentes de la Institución Educativa Julio Gutiérrez Solari, El Milagro 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 18120004 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3640-2779 | es_PE |
renati.author.dni | 18073589 | |
renati.discipline | 419077 | es_PE |
renati.juror | Ramos Córdova, Gabriela Olivia | |
renati.juror | Silva Aguilar, Agueda | |
renati.juror | Mendoza Alva, Cecilia Eugenia | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social. | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
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