Motivación intrínseca y compromiso organizacional en docentes de instituciones educativas estatales de la Red 13 del Distrito de Villa El Salvador, Ugel 01, 2014
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2014Metadatos
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La presente investigación titulada “Motivación intrínseca y compromiso
organizacional en docentes de Instituciones Educativas Estatales de la Red 13 del
Distrito de Villa El Salvador, UGEL 01, 2014”, tuvo como objetivo determinar la
relación entre motivación intrínseca y compromiso organizacional en docentes, y
responde a la problemática de las instituciones educativas de la Red 13 de Villa el
Salvador.
La investigación obedece a un tipo sustantiva básica, diseño no experimental,
correlacional, de corte transversal; de método hipotético deductivo; y se utilizaron
dos cuestionarios, uno de ellos para medir la motivación intrínseca constituido por
40 preguntas en la escala de Likert ( Siempre, casi siempre, algunas veces, casi
nunca, nunca) y el segundo instrumento se utilizó para medir el compromiso
organizacional constituido por 18 preguntas en la escala de Likert ( Siempre, casi
siempre, algunas veces, casi nunca, nunca), las cuales se aplicaron a una
muestra comprendida por 192 docentes de la Red 13 de Villa el Salvador; y se
utilizó el coeficiente de correlación de Spearman para la contrastación de las
hipótesis.
Luego del análisis e interpretación de los resultados, se llegó a la siguiente
conclusión: La motivación intrínseca se relaciona de manera directa (rho=0.806) y
significativamente (p<0.01), compromiso organizacional en los docentes de las
Instituciones Educativas Estatales de la Red 13 del Distrito de Villa El Salvador,
UGEL 01, 2014. Se probó la hipótesis planteada, y esta relación es alta.
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- Lima Norte [228]