Propiedades psicométricas de la escala satisfacción académica en adolescentes de una Institución Educativa Nacional de Chiclayo, 2022
Fecha
2023Metadatos
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Este presente estudio sostuvo como objetivo general analizar las propiedades
psicométricas de la Escala Satisfacción Académica ESA, en una muestra de 435
adolescentes de ambos sexos con edades entre 11 y 17 años de una institución
educativa de Chiclayo. La validez de contenido se obtuvo una puntuación mediante
de la V de Aiken superior a 0.90, encontrándose en un nivel adecuado; el análisis
descriptivo de los ítems indico que en su mayoría existen valores mayores a ±1.5,
el cual significa que dichos ítems presentan una distribución normal acorde a la
media de respuestas a excepción de los ítems 6 y 19. Posteriormente se realizó el
análisis factorial confirmatorio, en donde se compara nuestros índices de ajuste de
CFI = 0.882, TLI = 0.866, SRMR = 0.046, RMSEA = 0.043; con los resultados del
autor CFI= 0.852, TLI = 0.835, SRMR = 0.048, RMSEA = 0.046, esto se entiende
que el modelo no estructurado por el autor original tiene mejores índices de ajuste,
se utilizó también la confiabilidad por el método de consistencia de Alfa de
Cronbach y el coeficiente de McDonald’s de 0.82, siendo estos valores adecuados
y confiables. Finalmente se construyó percentiles y baremos de dicho instrumento.
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