Uso de las plataformas virtuales LMS y competencia docente en una institución educativa de San Juan de Lurigancho 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso de las plataformas LMS y competencia docente en una institución educativa de San Juan de Lurigancho 2023. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, descriptivo correlacional. Se tuvo como población muestra a 61 docentes de la I.E. para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios validados por juicio de expertos determinando su confiabilidad a través del alfa de Cronbach, obteniendo para el uso de las plataformas virtuales LMS de 0,810 y para la competencia docente 0,972. De acuerdo a la estadística se cumple el objetivo general de que existe una correlación entre ambas variables, demostrando que la significancia p/valor=0,004 siendo ello < 0,05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza la H0, demostrándose que existe una relación entre el uso de las herramientas virtuales LMS y competencia docente.