Psicomotricidad y el desarrollo cognitivo para niños de educación inicial con presunción de TDAH en una Institución Educativa, Lima - 2023

Abstract

La psicomotricidad es un área muy importante dentro del desarrollo integral de los niños y tiene una mirada global del ser humano, es por ello que esta investigación busca determinar la relación de la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo de los niños de educación inicial con presunción de TDAH en una Institución Educativa, Lima - 2023. En cuanto a la metodología, se aplicó un diseño no experimental, tipo básico, de alcance correlacional y de corte transversal. Respecto a la población, fueron los niños de 3 a 5 años y la muestra correspondió con 100 niños del nivel inicial con presunción de TDAH de una institución preescolar. Además, en el recojo de información se utilizaron dos instrumentos: Test Desarrollo Psicomotor (TEPSI) y el Inventario de desarrollo Batelle, a fin de extender su aplicación en la investigación. Asimismo, entre los resultados descritos obtenidos estos demostraron que la variable psicomotricidad estuvo en un nivel de riesgo (51%) y la variable desarrollo cognitivo en un nivel normal (50%). Por todo ello, se concluyó que la psicomotricidad se relaciona de forma positiva y con un nivel de correlación moderada (rs=.669) con el desarrollo cognitivo de los niños de educación inicial.