Aplicación del software PRO-C en la planificación curricular en un instituto superior, Huancayo – 2023

Abstract

El objetivo de esta investigación es demostrar la influencia del software PRO-C en la elaboración de la planificación curricular, empleando apropiadamente los niveles de desarrollo de la taxonomía de Bloom en el Instituto Continental de Huancayo. La investigación es de tipo aplicada a nivel experimental con enfoque cuantitativo, de diseño pre experimental, con una población de 60 docentes, y muestra de 28 docentes de las diversas especialidades, los cuales fueron incluidos por estar en actividad permanente. Se aplicó el Pretest, donde el 11% presentó nivel Deficiente en la elaboración de la Planificación Curricular, 82% nivel Regular y 7% nivel Bueno. Después de aplicar el software PRO-C, los resultados del PosTest indican que el 29% de los docentes obtienen nivel Regular y el 71% nivel Bueno. El puntaje promedio al elaborar la Planificación Curricular en el Pretest fue 56.1 y en el PosTest 65.5, cuya diferencia media (post – pre) fue 9.4. Observándose un valor estadístico paramétrico T-Student = 7.54 con nivel de significancia menor al 5% (p < 0.05), aprobándose la hipótesis de estudio. Se concluye que la aplicación adecuada del software PRO-C contribuye significativamente a mejorar la planificación curricular del personal docente del Instituto Continental de Huancayo.