Nivel de motivación de logro académico en alumnos de 4to y 5to de secundaria del colegio Fe y Alegría N° 11 del distrito de Comas, zona 3 de Collique

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad describir el nivel de motivación de logro académico en alumnos de 4to y 5to de secundaria del colegio fe y alegría N° 11 del distrito de Comas zona 3 de Collique. Esta investigación es de tipo descriptiva, no experimental, transeccional, aplicada a 177 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria, cuyas edades oscilan entre 14 y 18 años, y estuvo conformado por 83 hombres y 94 mujeres. En este estudio se utilizaron los siguientes instrumentos: a) Ficha de datos personales b) Prueba de motivación de logro académico, creada por Gaby Thomoberry Noriega (2002) Los resultados arrojan niveles medios de motivación de logro académico en la muestra. Respecto a las dimensión de acciones orientadas al logro, presenta un nivel bajo en la muestra, mientras que las dimensiones de aspiraciones de logro, y pensamientos orientados a logro, presentan un nivel medio de forma general. Respecto a la variable género, el sexo femenino obtiene un nivel medio de motivación de logro académico mientras que de los de sexo masculino obtienen un nivel bajo y en lo que respecta a la variable de grado de procedencia, los alumnos de 4to de secundaria obtiene un nivel de motivación de logro medio a y los de 5to de secundaria obtienen un nivel bajo de motivación de logro académico. Se discuten los resultados para la mejora de la calidad educativa.