Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de las habilidades
sociales en estudiantes de tercer grado, Callao, 201 6; de tipo básico, de enfoque
cuantitativo, método descriptivo, diseño no experimental de corte transversal; con
una población de 250 estudiantes y una muestra de 172, a quienes se les aplicó el
cuestionario de la versión adaptada de la Escala – C de evaluación de habilidades
sociales; se concluyó que el 83,1 % de estudiantes presenta un nivel bajo de
habilidades sociales y el 16,9 %, un nivel promedio; y entre las dimensiones
resaltantes que son las habilidades de autocontrol, se observó que el 80 % de
individuos de la muestra presentan un nivel bajo y el 19,8 % un nivel promedio de
desarrollo de esta habilidad.