Liderazgo docente 2.0 para fortalecer el rol docente en una institución educativa Piura, 2023

Abstract

El objetivo general del estudio fue determinar el efecto del liderazgo docente 2.0 para fortalecer el rol docente en una Institución Educativa Piura, 2023. Se aplico un diseño experimental de alcance preexperimental de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada. La muestra fue de 11 docentes. Con un valor (sig.=,027<0,05) permite establecer que el programa de liderazgo 2.0 si ha fortalecido significativamente en la motivación inspiradora de los docentes. Con un valor de significancia (sig.=,018<0,05) permite establecer que el programa de liderazgo 2.0 si ha fortalecido significativamente en el estímulo intelectual de los docentes. Con un valor de (sig.=,011<0,05) permite establecer que el programa de liderazgo 2.0 si ha fortalecido significativamente en la consideración individualizada en los docentes. Con un valor de (sig.=,023<0,05) permite establecer que el programa de liderazgo 2.0 si ha fortalecido significativamente en la influencia idealizada en los docentes. Se concluyo que el valor de significancia (sig.=,009<0,05) permite establecer que el programa de liderazgo 2.0 si tiene un fortalecimiento significativo en el rol docente.