Autoconcepto y resiliencia en estudiantes del sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa Nº 6069 del distrito de Villa El Salvador - 2012
Fecha
2013Metadatos
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La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación significativa
entre autoconcepto y resiliencia en estudiantes del sexto grado del nivel primario
de la institución educativa Nº 6069 del distrito de Villa el Salvador-2012.
La investigación realizada se enmarca en el tipo correlacional y el diseño
aplicado al presenten estudio es no experimental de corte transversal, de nivel
descriptiva – correlacional; La muestra está representada estadísticamente por un
muestreo probabilístico obteniéndose un total de 102 estudiantes del sexto grado
del nivel primario; para la recolección de datos se aplicó el Cuestionario de
autoconcepto de Belén García Torres(2001) y el inventario de resiliencia para
niños de Ana C. Salgado Lévano(2005).Para el procesamiento de datos se utilizó
el programa SPSS versión 21 con el que se calculó la estadística para validar,
procesar y contrastar hipótesis.
Los resultados indican que existe una relación significativa y directa entre la
variable autoconcepto y resiliencia en estudiantes del sexto grado del nivel
primario de la Institución Educativa Nº 6069 del distrito de Villa El Salvador –
2012. Se halló que el coeficiente de correlación no paramétrica Rho de Spearman
es de 0,555; correlación positiva pero moderada. Asimismo al comparar las
puntuaciones de los 102 estudiantes en las variables en ciernes, se observa que
el nivel de significancia bilateral es de 0.00, existen diferencias altamente
significativas (p < .05). Por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la
hipótesis alterna o de la investigadora: Si existe una relación significativa y directa
entre la variable autoconcepto y la resiliencia en estudiantes del sexto grado del
nivel primario de la Institución Educativa Nº 6069 del distrito de Villa El Salvador –
2012.
Colecciones
- Lima Norte [1873]
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