Convivencia escolar en los estudiantes de cuarto grado, Comas-2017
Fecha
2017Metadatos
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La investigación es de tipo cuantitativa, no experimental-transaccional con diseño
descriptivo. Buscó determinar el nivel de convivencia escolar en estudiantes de
cuarto grado de primaria de Instituciones Educativas de Comas, Lima. La muestra
constó de 168 estudiantes, a los cuales se les aplicó la Escala de Convivencia
Escolar Directa -EsCoDir- (Del Rey, Ortega y Raya, 2011). Los individuos de la
muestra presentaron bajos niveles de convivencia escolar en el 41,7 %; y entre
las dimensiones resaltantes, el 73,2 % tiene bajos niveles de ajuste social entre
iguales; el 10 % demostró recibir agresiones por parte de sus compañeros de
aula; y el 4 % percibieron ser victimizados por sus profesores o tutores de aula.
Colecciones
- Lima Norte [528]
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