Personalidad y satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la personalidad y la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos. El tipo de investigación es básica y de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 182 docentes. Se aplicó dos encuestas piloto a 1 0 docentes, para la prueba de confiabilidad del Inventario de Eysenck Forma B para Adultos se utilizó el estadístico KR-20 de Kuder Richardson obteniéndose un coeficiente de consistencia interna de 0,84, mientras que, para la prueba de confiabilidad de la escala de satisfacción laboral, se aplicó el estadístico Alfa de Crombach, con el que se obtuvo un coeficiente de consistencia interna de 0.82. Los resultados de obtenidos a través del estadístico Rho de Spearman, muestran que el coeficiente de correlación entre la personalidad y las satisfacción laboral es igual a 0,806 (p valor de 0,005) por lo tanto, se concluye que existe correlación significativa entre la personalidad y la satisfacción laboral, sin embargo, es necesario indicar que el tipo de personalidad extrovertido y al temperamento flemático seguido muy de cerca por el temperamento sanguíneo son los factores que están más asociados a la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos en el 2016.