Influencia de las TIC en el aprendizaje del área de CTA de los estudiantes del 2do. grado de secundaria de la I.E 7041 de San Juan de Miraflores - año 2013
Fecha
2014Metadatos
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La presente investigación Tiene como objetivo Determinar el nivel de influencia de
las TIC en el aprendizaje del área de CTA de los alumnos del 2do. Grado de
educación secundaria de la I.E. 7041 de San Juan de Miraflores, para ello se tomó
en cuenta la población ( 60 estudiantes )del 2do grado de educación secundaria del
colegio en mención, luego se tomó como muestra dos aulas ( 40 estudiantes), a
ambas aulas se les aplicó una prueba de entrada, la cual sirvió para definir el grupo
control y experimental. Al grupo experimental se le aplicó sesiones de aprendizaje
utilizando las nuevas Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) y al grupo
de control se le aplico sesiones de aprendizaje con el método tradicional sin utilizar
TIC.
Para la estimación del nivel de aprendizaje inicial, se utilizó información
primaria mediante una evaluación escrita de entrada Pretest debidamente validada
mediante juicio de expertos con el propósito de conocer el nivel con el que iniciaron
los alumnos del 2do. Grado de educación secundaria en el área de CTA de la I.E
7041 Virgen de la Merced y así se aseguro que ambos grupos iniciaran sus estudios
del curso con las mismas condiciones iniciales de competencias del área de CTA.
Los resultados finales se estimaron, aplicando inferencias estadísticas, a través de la
prueba T de student, verificando que las diferencias de los promedios finales del
curso de CTA en la fase post-test eran estadísticamente significativas. La evaluación
final fue tomada, dando como resultado principal que el grupo experimental obtuvo el
mejor promedio a diferencia del grupo control evidenciando con esto la influencia de
las TIC en el aprendizaje de CTA para los alumnos del 2do. Grado de educación
secundaria de la I.E 7041.
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- Lima Norte [3371]
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