Análisis de las estrategias de enseñanza de los docentes de secundaria en una institución pública, Ayacucho, 2023
Fecha
2024Metadatos
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La presente investigación se desarrolló desde el enfoque cualitativo,
diseño fenomenológico y método inductivo, con el objetivo de analizar
cuáles son las estrategias de enseñanza que emplean los docentes en una
Institución Pública de Ayacucho, 2023, se empleó una guía de entrevista
semiestructurada aplicada a 6 Docentes conformado por una
Coordinadora de TOECE y 5 docentes de diferentes áreas curriculares,
quienes manifestaron sus opiniones, percepciones y experiencias sobre la
categoría estrategias de enseñanza y las subcategorías innovadora,
organización de los contenidos y evaluación. Se concluye que todavía
prevalecen las estrategias educativas tradicionales, que dependen en gran
medida de los docentes y no del currículo nacional. A pesar de los
esfuerzos por adoptar enfoques no tradicionales como el aprendizaje
basado en la motivación y las competencias, su aplicación limitada, la falta
de conocimiento e interés de los docentes y la falta de capacidad para
adaptarse a la realidad obstaculizan la innovación educativa. El plan de
estudios nacional aún es un trabajo en progreso, pero requiere mejoras
para permitir una adaptación efectiva, la evaluación sigue siendo una
herramienta importante, pero requiere una mejora continua para garantizar
una evaluación precisa de las estudiantes.
Colecciones
- Lima Norte [1463]