dc.contributor.advisor | Chunga Díaz, Tito Orlando | |
dc.contributor.advisor | Carcausto Calla, Wilfredo Humberto | |
dc.contributor.author | Carhuavilca Sifuentes, Saida Albina | |
dc.date.accessioned | 2024-04-24T20:46:59Z | |
dc.date.available | 2024-04-24T20:46:59Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/138604 | |
dc.description.abstract | El propósito de este estudio fue analizar la relación entre la evaluación
formativa y los logros de aprendizaje en estudiantes de una institución de educación
superior privada en Lima durante el año 2023. Se utilizó una metodología
cuantitativa de diseño no experimental con un enfoque descriptivo correlacional. La
muestra comprendió a 148 estudiantes, quienes fueron evaluados a través de dos
cuestionarios validados por expertos. La confiabilidad de los cuestionarios se
confirmó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.882
para la variable de evaluación formativa y 0.905 para la variable de logros de
aprendizaje. Los resultados revelaron una relación significativa entre la evaluación
formativa y los logros de aprendizaje, respaldando la hipótesis alternativa con un
valor de p menor a 0.05 y un coeficiente de correlación Rho de 0.938, indicando una
conexión fuerte entre las variables. Esto sugiere que la evaluación formativa
desempeña un papel significativo en los logros de aprendizaje de los estudiantes,
resaltando su importancia en el proceso educativo y su capacidad para mejorar los
resultados de aprendizaje. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Evaluación formativa | es_PE |
dc.subject | Logros de aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Regulación de la enseñanza | es_PE |
dc.subject | Retroalimentación | es_PE |
dc.subject | Procedimientos evaluativos | es_PE |
dc.title | Evaluación formativa y logros de aprendizaje en estudiantes de una institución de educación superior privada de Lima, 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Docencia Universitaria | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 16746065 | |
renati.advisor.dni | 04635825 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2933-6715 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3218-871X | es_PE |
renati.author.dni | 08942123 | |
renati.discipline | 131067 | es_PE |
renati.juror | Valqui Oxolon, Jose Mercedes | |
renati.juror | Carcausto Calla, Wilfredo Humberto | |
renati.juror | Chunga Diaz, Tito Orlando | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
dc.description.modality | PRESENCIAL | es_PE |