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dc.contributor.advisorGómez Briceño, Alejandro Efraín
dc.contributor.authorSanchez Macías, Milagros Efigenia
dc.contributor.authorMedina Lara, Jesús Manuel
dc.date.accessioned2024-04-25T15:35:57Z
dc.date.available2024-04-25T15:35:57Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/138714
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo conocer los Niveles de la inteligencia emocional en el personal de tutoría de Centros de Atención Residencial de Lima y Callao, a cargo de la Unidad de Servicios de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF). En los últimos años el creciente interés por la inteligencia emocional se ha traducido en diversas posturas teóricas, de las cuales se desprenden distintas definiciones e instrumentos de medición. En el ámbito organizacional, este tema también ha traído cambios significativos. Se ha reconocido la importancia de la emociones en la vida laboral del individuo, pues las investigaciones han demostrado que la inteligencia emocional es un factor que influye en la efectividad organizacional, el liderazgo, el desarrollo de carreras y el trabajo grupal. La investigación es del tipo descriptiva, la muestra estudiada fue de 83 trabajadores de los Centros de Atención Residencial de Lima y Callao del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar- INABIF; el objetivo, conocer los niveles de la inteligencia emocional en el personal de tutoría, en relación con su edad, para lo cual, se utilizó la técnica de muestreo probabilístico estratificado, como la población se divide en segmentos, se seleccionó una muestra para cada segmento. Se aplicó el Inventario de Cociente Emocional de Baron - ICE para la recolección de la información, el cual consta de 133 preguntas en abanico referentes a la inteligencia emocional. Se concluyó, de acuerdo a los resultados obtenidos sobre los niveles de la inteligencia emocional encontrada en el personal de tutoría de los Centros de Atención Residencial de la ciudad de Lima y Callao del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar, que en 04 de los componentes: intrapersonal, adaptabilidad, manejo del estrés se obtuvieron puntajes muy bajos y en los componentes interpersonal y estado de ánimo, puntajes promedio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectCentros de atenciónes_PE
dc.subjectBienestar familiares_PE
dc.titleNiveles de la inteligencia emocional en el personal de tutoría de centros de atención residencial de Lima y Callao del programa Integral Nacional para el bienestar familiares_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Gestión Públicaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión de Talento Humanoes_PE
renati.advisor.dni20649065
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5979-2848es_PE
renati.author.dni08330728
renati.author.dni25720337
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorRivera Lozada, Oriana
renati.jurorRodriguez Rojas, Milagritos
renati.jurorGómez Briceño, Alejandro Efraín
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.es_PE
dc.description.rsuDesarrollo económico, empleo y emprendimientoes_PE
dc.description.odsTrabajo decente y crecimiento económicoes_PE
dc.description.modalityPRESENCIALes_PE


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