Relación entre el uso de medios audiovisuales y el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado del nivel primario de la I.E.P. “El Buen Pastor”, distrito de Barranca - 2013

Abstract

elación entre el uso de los medios audiovisuales y el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado del nivel primario de la I.E.P. “El Buen Pastor”, distrito de Barranca - 2013?. Siendo su objetivo central determinar la existencia de la relación entre el uso de los medios audiovisuales y el rendimiento académico de los alumnos del Tercer Grado del Nivel Primaria de La I. E P ‘’El Buen Pastor’’, distrito de Barranca – 2013, lo cual permitirá plantear orientaciones metodológicas que busquen mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primaria. En el desarrollo de la presente investigación, se utilizó como población de estudio un total de 55 niños del tercer grado del nivel primario de la I.E.P. “El Buen Pastor”, de las secciones A y B, debido a la cantidad de alumnos no se realizó ningún muestreo. El diseño de investigación fue de tipo no experimental correlacional transversal y el enfoque fue cuantitativo. El procesamiento estadístico se realizó mediante el paquete estadístico SPSS v. 19.0. Para medir la variable: uso de medios audiovisuales se elaboró una encuesta compuesta por 27 ítems con escala de Likert, aplicada a la población de estudio. Se hizo uso del estadístico Correlación de Pearson y tablas de contingencia. Se concluye que el uso de los medios audiovisuales se relaciona significativamente con el rendimiento académico, confirmándose de esta manera la hipótesis general propuesta para el presente trabajo de investigación.