Desarrollo de estrategias lúdicas en el inicio del proceso de la lectoescritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Piloto N° 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla - Piura -2009- I.

Abstract

Con el objetivo de determinar si el desarrollo de estrategias lúdicas de dominio de lectoescritura mejoran las habilidades de íectoescrítura en niños/as de 5 años de edad, se desarrollo una investigación explicativa/cuasi-experimental, de evolución de grupo único con pre y post test en 35 niños de cinco años de edad de la Institución Educativa Piloto N° 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla- Piura 2D09-1. Se desarrollaron estrategias lúdicas a través de actividades ordenadas sistemáticamente en las áreas motoras, intelectuales y artísticas, concluyéndose que estas estrategias lúdicas mejoran significativamente las habilidades de ubicación espacial, ubicación temporal, las habilidades Motoras finas, las habilidades para las operaciones intelectuales, las habilidades de retención y las habilidades de pronunciación en niños/as de 5 años de edad de la Institución Educativa Piloto 007 “Antela de Balarezo Balarezo de Castilla- Piura 2009-1.