Agresividad y su influencia en el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del nivel primario en la Institución Educativa N° 3083 - Comas, 2012

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo el determinar el grado de influencia de la agresividad en el nivel de rendimiento escolar en los estudiantes de la I.E Nº 3083 nivel primaria del distrito de Comas. La metodología empleada fue de un nivel correlacional de tipo sustantiva y explicativa, con diseño descriptivo correlacional en una población de 990 alumnos, y se trabajó con una muestra representativa de 99 alumnos de la I.E Nº 3083 de la Ugel Nº04 en el distrito de Comas. Los instrumentos que se aplicaron fueron un cuestionario con 15 preguntas tipo escala de Likert, con el fin de medir las variables de la investigación y que fueron validados por tres expertos. Las principales conclusiones a las que arribó están referidas a :La agresividad es una conducta aprendida en el hogar, la escuela y la sociedad. Derivada de estímulos ambientales y conductuales negativos los cuales han sido adquiridos en el desarrollo de la infancia de cada individuo, por lo que se concluye que siendo una conducta aprendida es susceptible a cambios y modificaciones.