Estrategias didácticas activadoras de los estilos de aprendizaje para mejorar los aprendizajes del área de Comunicación de los niños y niñas del segundo grado de primaria de la Institución Educativa San Martin. Lambayeque, 2013
Fecha
2013Metadatos
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La investigación denominada “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVADORAS DE
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES DEL
ÁREA DE COMUNICACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO
DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN -
LAMBAYEQUE-2013” planteó como problema: ¿De qué manera la aplicación de
estrategias didácticas activadoras de los estilos de aprendizaje mejora los
aprendizajes del área de comunicación de los niños y niñas del segundo grado
de primaria de la Institución Educativa San Martín - Lambayeque, 2013?
Y su hipótesis: LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVADORAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PERMITIRÁ MEJORAR
SIGNIFICATIVAMENTE LOS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN - LAMBAYEQUE,
2013.
Entre los hallazgos más importantes encontrados en la investigación, tenemos:
Los niños y niñas del grupo experimental y control del segundo grado de
Educación Primaria de la Institución Educativa San Martín del distrito de
Lambayeque”, en el pre test presentaron promedios de 10.82 y 10.44 para el
grupo experimental y grupo control respectivamente, observándose que en ambos
casos sus integrantes se encontraron en la categoría de INICIO respecto a los
cuatros criterios considerados para el área de Comunicación; después de aplicar
el post test los resultaron mejoraron a favor del grupo experimental donde sus
puntajes promedios fueron 17.98 para los estudiantes pertenecientes al grupo
experimental y obtuvieron 10.57 los estudiantes pertenecientes al grupo control.
Colecciones
- Chiclayo [743]
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