Talleres de habilidades sociales para la mejora de las relaciones interpersonales en los estudiantes de 1°de secundaria de la I.E Fe y Alegría N° 12. Puente Piedra. 2011

Abstract

El objetivo de la presente investigación se desarrollo con la finalidad de determinar si los talleres de Habilidades Sociales mejoran las relaciones interpersonales de los estudiantes de primero de secundaria de la LE: Fe y Alegría 12 del distrito de Puente Piedra - Lima. Se ha considerado una muestra de 18 estudiantes en los que se ha empleado las variables Habilidades Sociales y Relaciones Interpersonales. Para ello se diseñó el presente estudio que se ubica dentro del paradigma descriptivo pre- experimental. Dicho diseño estuvo conformado por un grupo experimental, los integrantes de la muestra fueron escogidos intencionalmente en un número de 18 con la finalidad de realizar un mejor acompañamiento como lo manifiestan los especialistas en el tema. A los estudiantes que participaron en los talleres de habilidades sociales se les aplicó un pre test y post test relacionados con las interrelaciones personales. La investigación concluye que la aplicación de Talleres de Habilidades Sociales sí influyó significativamente en el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes de primero de secundaria de la LE: Fe y Alegría 12 del distrito de Puente Piedra - Lima.