Infografía y aprendizaje en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Siglo XXI, San Juan de Miraflores Lima, 2020

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la Infografía y aprendizaje en alumnos del Quinto grado de la Institución Educativa Siglo XXI, San Juan de Miraflores Lima, 2020. En esta investigación el abordaje metodológico utilizado es el enfoque cuantitativo y se ajusta a un diseño no experimental de corte transversal y cuyo alcance es de nivel correlacional. El estudio se realizó con una La población de 50 alumnos, se empleó un muestreo por conveniencia. Se aplicó una encuesta que constaba de 20 items para medir la variable infografía y 20 items para medir la variable aprendizaje. Para contrastar la hipótesis planteada, se utilizó la prueba no paramétrica

de correlación Rho de Spearman. Teniendo como resultados a nivel descriptivo mediante tablas de contingencia que un 90,0 % de los estudiantes han manifestado un nivel alto en el uso de las infografías para mejorar el aprendizaje, siendo que un 10% de los alumnos se encuentra en el nivel medio, en cuanto a los resultados inferenciales se obtuvo un p valor igual a 0,000, menor 0,05 por lo que se determinó la existencia de una relación entre las variables infografía y aprendizaje, con un coeficiente de correlación de Spearman de 0,953; se estableció un relación positiva y

directa.